第四章 课堂

三天的熟悉假期很快就过去了，唐纳德四人也迎来了开学，在经过三天的调和，宿舍里气氛显然好了很多，所以这一次四人一起前往宿舍楼

唐纳德和莫邪进了教室，有几个同学正在帮忙发教材，唐纳德随意的瞥了一眼门后的课程表

(古代语言)

第一节课是古代语言，他握了握拳头，向着课桌走去，同桌霍无为，已经在位置上看书了

(这个该死的内卷学校啊！我恨啊！)

唐纳德整理了一下书桌上的书籍，抽出了《古代语言(高中一年)》这本教材，其余的全放柜子里了

“霍无为同学，你对古代有何感想啊？”

唐纳德无意间的问了一句，霍无为停下了笔，思考了一番才开口道

“古代之人绝无仅有的聪慧，也有愚智蠢笨。可以有心灵手巧，造就我们如今现世，是对前人的尊敬崇敬。”

“嗯，谢谢”

得到答案后，唐纳德正视了自己的内心，便也开始预习了

韦老师来了之后一句话也不啰嗦，直接翻开课本开启了他的长篇大论

“同学们同学们好啊，首先呢先请同学们翻到第二页，首先让我们看到第一课时——古代基础语言，历史你们都学完了，那就好好听，这与历史息息相关的哦，先让我们看先让我们看内鬼古代语言…………啥为什么先讲内鬼的古代语言？好问题，因为它是最重要的考点，每节考试必然考他！哦，赶紧转过来看黑板”

.他轻轻拿起一根粉笔在黑板上记录着重点

“由于古代内鬼的发声主要与蛇类有关，我们我们现在先主要学习‘嘶’这个发音，来来来，看过来这个小标题。”

他边说边在黑板上写写画画。一个个像蛇一般爬行的符号被他流畅的写在黑板上，供给学生看对照，轻轻的敲了敲黑板，让学生们回过神来

“看过了，看过了，黑板上是不是有四个符号？”

“是的”

台下的同学们都异口同声的说道

“好，那就错了，我再给你们思考一下，想好了之后再回答我，这个知识点书上是有的！”

唐纳德在书上仔仔细细的搜索对照，但是并没有发现

(没有啊………嗯，不对？是语音表！)他急忙翻后面107页的语言发音表，上面果然有他的答案‘在内鬼古语中，有辅助字符帮助分段发声，也算入总字符’他正抬头时，便听到老师点了一个人

“很好，这位女同学非常有勇气，看来你有认真的预习过，请告诉我这里一共有几个字符？”

“报告老师一共有六个”

“很好找的，很快，同学们鼓掌！”

随后响起的是热烈的掌声

“这位女同学，你能告诉大家你的名字吗？”

这位女同学微微向旁边的同学鞠躬，又像是在对老师鞠躬

“我姓竺，上竹子，下小二，取游荡之荡，真名乃竺荡”

“很好竺荡同学，既然你已经预习过了，那么就麻烦你帮我把这句话给翻译出来，再用通用语和古代语翻译”

“好的，没问题，老师！”

他深呼吸了一口气，随即开口

“通用语是我不为谁，古代语是—— 嘶~嘶↗嘶~嘶-”

“很好，很标准的翻译，请坐下吧，接下来跟我看好了！”

韦老师开始在黑板上圈圈画画，打着重点，把知识掰碎了，一个个喂给这些高中的小兔崽子。

等到下课铃声响起，唐纳德这才有力气抬起头

轻轻的扫了一眼门后边的课表，看到课程后才收了回去

(实战…………)