第七十六章：臨近高考了

校长高兴的读着我的教案：“许革平的父亲拿来空水桶，用空水桶取水，让马和骆驼喝了个足。骆驼太能喝水了，一连喝了20桶水，由于好长时间受到饥渴了，那几匹马也太渴了，见到了水便使劲的喝了起来，每匹马也喝了两桶水，许革平和父亲喝了个足，把10只水桶都装满了水，便高兴的骑上了马，继续往前走。

　　许革平帮助了骆驼，在自己饥渴的情况下，给骆驼喝了半桶水，结果，骆驼也帮助了许革平父子，许革平父子也可以走出沙漠了。

　　许革平担心做完生意回来的时候，携带的水仍然不够，会走不出沙漠，并把自己的一个旧衣服的袖子扯成条，搓成一个绳子，拴上了骆驼，带上骆驼一起走，生怕回来的时候找不到他挖的这口水井，然而骆驼可以帮助他们找到这个水源呀。”

　　校长见到了我写的教案，后面的几节还没有看下去，就高兴的说：“太好了，赵老师，想不到地理教案可以这样写呀，如果按这样的教学方法去教导学生，地理课程也会激发起学生的学习兴趣的。

　　看来教学方法太重要了，到底是重点大学毕业的高材生啊，能把教学搞得这样好，看起来，我们学校传统的教学方式，真的落后了。

　　我觉得，按照你写的这个教案进行教学，不但可以激发学生的学习兴趣，不但可以让学生在快乐中学习，把枯燥的知识变得灵活，而且可以使得学生把学习到的知识记得更扎实，而且这样的学习方法也可以开发学生的智力，在教学中可起到事半功倍的效果。”

　　很快，我们学校的教高中三年级地理的老师，都按照我写的教案去进行教学，同学们在上地理课的时候也认真听讲了，在校长的倡议下，我写的高中三年级的地理教案，也就发给了高中三年级的每个学生。

　　这样一来，我们学校高中三年级的学生，也像喜欢学习历史课那样喜欢学习地理课程了，一个月后，我们学校又进行了一次月考，结果，我们学校高中三年级的全体学生，历史课的成绩和地理课的成绩，都比以前有了明显的提高，尤其是历史课程，高中一年级和高中二年级的学生，考试成绩也都比以前提高了许多。

　　校长对我说：“赵老师，看起来今年的高考成绩，我们学校的学生要比以前提高好多，考大学的升学率一定会提高一大截呀。”

　　临近高考还有一个星期了，我们学校高中三年级的学生的历史课程，按照我写的教案，从高中一年级到高中，三年级的全部课程都讲完了，用这样的教学方法讲过的课程，学完之后全体学生们都记忆得非常扎实，用不着复习了。

　　到了离高考最后一个星期，我进行了几次高考的模拟考试，全体学生考试的成绩都很高，我们学校高中三年级的地理课程，最后几次模拟考试，学生的成绩也不错。